PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR UN INSTRUMENTO DE MEDICION
1. El primer paso consiste en listar las variables que se pretenden medir u observar.
Recordemos que las variables son propiedades de los objetos o de los sujetos que
adquiere distintos valores y que son razón de nuestro estudio o fenómeno a investigar.
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2. Revisar su definición conceptual y comprender su significado. Por ejemplo,
comprender qué es “integración escolar” y qué dimensiones o grandes aspectos
envuelve.
La definición conceptual se refiere a la descripción de la esencia o de las características
propias, reconocidas por consenso de un fenómeno u objeto, a la cual se le llama
cotidianamente “definición real”; se reconoce la importancia de una conceptualización
teórica, dada por autores reconocidos.
3. Revisar cómo han sido definidas operacionalmente las variables. La
operacionalización de las variables se refiere a un conjunto de procedimientos que narran
o describen las actividades del investigador para medir las variables en estudio.
Cuando el investigador dispone de varias opciones debe utilizar el procedimiento que le reporte
mayor información sobre la esencia del objeto o fenómeno de estudio.
3. Elegir el instrumento o los instrumentos (ya desarrollados) que han sido favorecidos por
la comparación y adaptación al contexto de la investigación. Deben seleccionarse los
instrumentos que reporten mayor validez y confiabilidad. Si se seleciona un instrumento
desarrollado en otro país deben hacerse pruebas piloto más extensas. Tampoco debe olvidarse
que traducir no es validar un instrumento, por muy buena que sea la traducción.
4. En caso de no encontrar un instrumento desarrollado adecuado, válido y confiable y se
quiera construir o desarrollar uno propio, debe pensarse en cada variable, sus
dimensiones, y en indicadores precisos o items para cada dimensión
martes, 27 de febrero de 2018
DE QUE DEPENDE LA VERACIDAD DE LAS MEDIDAS
¿QUÉ REQUISITOS DEBE CUBRIR UN INTRUMENTO DE MEDICION?
Toda medición o instrumento de recolección de datos debe reunir dos requisitos esenciales;
confiabilidad y validez.
LA CONFIABILIDAD de un instrumento de medición se refiere al grado de precisión o
exactitud de la medida, en el sentido de que si aplicamos repetidamente el instrumento al
mismo sujeto u objeto produce iguales resultados. Es el caso de un balanza o de un
termómetro, los cuales serán confiables si al pesarnos o medirnos la temperatura en dos
ocasiones seguidas, obtenemos los mismos datos.
LA VALIDEZ se refiere al grado en que un instrumento mide la variable que pretende medir.
Por ejemplo, un test de inteligencia no será válido, si lo que mide es realmente memoria y no
inteligencia. Ciertas variables como el sexo, la nacionalidad, son muy fáciles de observar o
de preguntar y obtener una respuesta válida. Pero cuando se trata de diversas variables que
se trabajan en ciencias sociales como motivaciones, actitudes, sentimientos, emociones, etc,
la validez de un instrumento que pretenda medirlas se torna más compleja, y por lo tanto,
cabe preguntarse si ¿realmente el instrumento estará midiendo lo que pretende medir?
Toda medición o instrumento de recolección de datos debe reunir dos requisitos esenciales;
confiabilidad y validez.
LA CONFIABILIDAD de un instrumento de medición se refiere al grado de precisión o
exactitud de la medida, en el sentido de que si aplicamos repetidamente el instrumento al
mismo sujeto u objeto produce iguales resultados. Es el caso de un balanza o de un
termómetro, los cuales serán confiables si al pesarnos o medirnos la temperatura en dos
ocasiones seguidas, obtenemos los mismos datos.
LA VALIDEZ se refiere al grado en que un instrumento mide la variable que pretende medir.
Por ejemplo, un test de inteligencia no será válido, si lo que mide es realmente memoria y no
inteligencia. Ciertas variables como el sexo, la nacionalidad, son muy fáciles de observar o
de preguntar y obtener una respuesta válida. Pero cuando se trata de diversas variables que
se trabajan en ciencias sociales como motivaciones, actitudes, sentimientos, emociones, etc,
la validez de un instrumento que pretenda medirlas se torna más compleja, y por lo tanto,
cabe preguntarse si ¿realmente el instrumento estará midiendo lo que pretende medir?
COMO DESCARGAR E INSTALAR UN PROCESADOR DE TEXTO
Método 1: instalado en el equipo
Para convertir un documento de Works en Word, use Works para guardar el documento como un documento de Word y, a continuación, abra el documento directamente en Word.Para convertir un documento de Works 6.0, Works 7.0, Works 8.0 o Works 9.0 de forma que pueda abrirlo directamente en Word, guárdelo como documento de Word. Para ello, siga estos pasos:
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- En el cuadro de diálogo Guardar como, siga estos pasos:
- Cambie el cuadro Guardar en por la ubicación donde desee guardar la versión en formato Word del documento.
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- En el cuadro Guardar como tipo, seleccione Word 97-2000 & 6.0/95 - RTF (*.doc) y haga clic en Guardar.
Nota: si usa Works 8.0, seleccione Word 97-2003 (*.doc) en el cuadro Guardar como tipo y haga clic en Guardar. - En el menú Archivo, haga clic en Elegir para cerrar el documento antes de intentar abrirlo en Word.
- Inicie Microsoft Word y abra el documento recién creado.
´QUE PUEDO MEDIR
La medición es el proceso que permite obtener y comparar cantidades físicas de objetos y fenómenos del mundo real. Como unidades de medida se utilizan objetos y sucesos previamente establecidos como estándares o patrones,
y de la medición resulta un número que es la relación entre el objeto
de estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de medición son
el medio por el que se hace esta lógica conversión.
Medir
De acuerdo a definiciones clásicas como la de Stevens (1951), significa “asignar números o
valores a objetos y eventos de acuerdo a reglas”. Sin embargo, como lo señala Carmines y
Zeller (1979), esta definición es más apropiada para las ciencias físicas que para las
ciencias sociales, las cuales trabajan con una serie de conceptos más abstractos que no
pueden verse directamente o tratarse como productos o resultados.
Este razonamiento nos hace sugerir que es más adecuado definir medición como el
“proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos”, proceso que se
realiza mediante un plan explícito y organizado para clasificar y frecuentemente cuantificar
los datos que me puedan suministrar conductas observables relacionadas con las variables
en estudio. El centro de atención es por lo tanto la respuesta observable (bien sea una
respuesta marcada en un cuestionario, una conducta grabada o una respuesta dada en una
entrevista). Un instrumento de medición adecuado va a ser aquél que me registra datos
observables que verdaderamente representan los conceptos o variables (más abstractas)
que el investigador tiene en mente.
La posición correcta para escribir con el teclado

Luego la posición correcta para evitar las sobrecargas musculares es colocando el teclado a menor altura que la del codo y con una ligera inclinación que lo distancia del usuario lo suficiente como para alcanzar las teclas más alejadas sin comprometer la muñeca en extensiones o flexiones. De esta forma los brazos se mantienen relajados y no se tiende a encoger los hombros evitando sobrecargarlos al igual que las cervicales.
Además la zona baja del tronco (lumbares) se debe mantener apoyada en el respaldo de la silla y los pies bien apoyados al suelo abriendo un poco los ángulos que forman el codo, abdomen y bajo las rodillas, lo que mejorará la circulación sanguínea oxigenando los músculos.
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